2009年的一天，某大學(xué)化學(xué)系一位博士研究生厥倒在實(shí)驗(yàn)室，被送往醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。經(jīng)初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該系一位教師與合作者，于事發(fā)當(dāng)日在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在誤將一氧化碳?xì)怏w接至通向上述博士生所處實(shí)驗(yàn)室輸氣管的行為，導(dǎo)致了這個(gè)悲劇。

　　這并不是一個(gè)個(gè)例，事實(shí)上這類事件在很多高校都發(fā)生過(guò)，雖然可能沒(méi)有引起太多的死亡事故，但仍然很嚴(yán)重。

　　以我了解到的例子，某校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室里僅在兩年間，就有一名女生在研究戊肝病毒時(shí)自己得了戊肝，還有一名女生得了白血病。這是屬于比較嚴(yán)重的。

　　實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生事故，真是后悔都來(lái)不及，其實(shí)很多都是原本可以避免的。

　　我學(xué)習(xí)的時(shí)候，曾經(jīng)沒(méi)有特定的位置，所以在公共臺(tái)面上占了一席之地。實(shí)驗(yàn)桌的架子上擺放了多種藥品，一般為無(wú)毒的，有毒試劑如丙烯酰胺放置在專門的柜子中。有一天，我抬頭突然發(fā)現(xiàn)，不知道誰(shuí)用完了丙烯酰胺，居然放在我桌上的架子上。丙烯酰胺是一種神經(jīng)毒素，可以透過(guò)皮膚并在體內(nèi)積累，這是學(xué)過(guò)生化的都知道的。相比溶液來(lái)說(shuō)，粉末的丙烯酰胺試劑更危險(xiǎn)，因?yàn)榧?xì)微的粉末可以隨風(fēng)散播，難以察覺(jué)，真是毒人于無(wú)形啊!此外，在很多實(shí)驗(yàn)室，照膠儀的鼠標(biāo)應(yīng)該是非污染的，不能用帶有EB的手套去接觸。但有些人卻沒(méi)有遵守，使得鼠標(biāo)早已污染，而有些不知情的人直接接觸EB后，如果及時(shí)洗手且手上無(wú)傷口也罷，如果直接吃東西，將EB攝入體內(nèi)……EB是分子嵌入劑，可能導(dǎo)致基因突變。偶爾幾次也許沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是長(zhǎng)此以往，難保不出現(xiàn)問(wèn)題。另外，我曾經(jīng)看見(jiàn)有人直接用手去拿抽提質(zhì)粒的苯酚氯仿。苯酚有很強(qiáng)的腐蝕性，一次我不小心將一滴滴在了泡沫上后，泡沫馬上就像沸騰了一樣冒泡泡，然后腐蝕出一個(gè)洞，嚇得我冒冷汗。更恐怖的是，我聽(tīng)到過(guò)師兄和師姐討論他們不小心將苯酚氯仿滴到身上的事，還討論皮膚的顏色變化是怎樣的。

　　除此之外，還有很多問(wèn)題。比如做致病菌的人，是否曾把菌體煮沸滅火;使用有毒試劑時(shí)，是否曾亂放導(dǎo)致污染周圍環(huán)境。有些實(shí)驗(yàn)室條件比較簡(jiǎn)陋，沒(méi)有單獨(dú)的辦公室，學(xué)生自習(xí)也在實(shí)驗(yàn)室里。然而實(shí)驗(yàn)室內(nèi)往往有很多有毒試劑，包括易揮發(fā)的有機(jī)試劑，夏季和冬季經(jīng)常要開(kāi)空調(diào)，室內(nèi)空氣不流通，有害物質(zhì)就在大家身邊滯留，而且還有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里吃飯，怎能對(duì)身體無(wú)害呢?

　　本來(lái)做科研在精神上就已經(jīng)“備受摧殘”了，要是再讓肉體上也遭罪，那真是太虧了!做科研最終是為了社會(huì)的進(jìn)步，所以絕對(duì)不可以在還沒(méi)作出點(diǎn)貢獻(xiàn)的時(shí)候就為其“獻(xiàn)身”了。我們的身體不僅屬于事業(yè)，也屬于家人。

　　事實(shí)上，現(xiàn)象的背后反映出的是對(duì)自己和對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任，以及實(shí)驗(yàn)的不嚴(yán)謹(jǐn)性。難道就沒(méi)有想過(guò)，自己的一時(shí)大意或疏忽會(huì)給別人帶來(lái)多大的危害嗎?文章開(kāi)頭的例子就是血淋淋的教訓(xùn)，好不容易熬到了博士，卻因?yàn)閯e人的疏忽丟了性命，其家人該怎么辦，受害者多么無(wú)辜!國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)博士要高額的金錢，還沒(méi)等價(jià)值返還呢就給坑沒(méi)了。而且做事這么不嚴(yán)謹(jǐn)怎么能得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?

　　一個(gè)正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該在硬件設(shè)施和管理上也正規(guī)起來(lái)，且不僅僅局限于對(duì)工作時(shí)間的長(zhǎng)度的要求。首先，學(xué)生要有自我防范意識(shí)，對(duì)于已知的有毒試劑不要放松警惕;此外，要對(duì)他人負(fù)責(zé)：老師應(yīng)該提醒和要求學(xué)生，因?yàn)楫吘估蠋煹慕?jīng)驗(yàn)更豐富，了解危害性，學(xué)生不僅僅是學(xué)生，也是父母的孩子，老師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé);學(xué)生也不要讓自己的忽視危害到別人，己所不欲，勿施于人。

　　這又延伸到已有人提出的實(shí)驗(yàn)室排出的有毒物質(zhì)的危害。事實(shí)上，這件事想解決不是短期內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的，全國(guó)幾乎都一樣，即使認(rèn)識(shí)到潛在的危害性，也難以改變，因?yàn)槟芰τ邢�，就像工業(yè)污水，已經(jīng)多少年的問(wèn)題都尚未能很好解決。有老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們用過(guò)的廢槍頭都被附近的百姓撿去賣錢了，做成我們使用的盆和桶，顏色越深的越危險(xiǎn)。想到各種各樣的有毒物質(zhì)每天可能從盆里浸入水中，再接觸我的皮膚，我都覺(jué)得頭皮發(fā)麻。是否非要等到出現(xiàn)重大事故國(guó)家才會(huì)重視呢?誰(shuí)知道呢?我們已經(jīng)習(xí)慣了在挨打后才知道哭。